Von Montag bis Freitag, 11. bis 15. September 2023, findet an der Universit?t Paderborn die dritte ?Summer School Hochschulbildungsforschung“ (HoBid 3) statt. Zahlreiche Vortr?ge und 365足彩投注_365体育投注@s drehen sich dabei rund um das Thema Wissenschaftskommunikation. Ziel der Veranstaltung ist es, Nachwuchswissenschaftler*innen, die sich mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen besch?ftigen, eine Plattform für ihre Projektarbeit, Weiterbildung und Vernetzung zu bieten. Interessierte Wissenschaftler*innen, die an der Summer School teilnehmen m?chten, k?nnen sich noch bis 15. Januar 2023 unter folgendem Link bewerben: https://umfragen.uni-paderborn.de/index.php/942189?lang=en.
Organisiert wird die HoBid von Prof. Dr. Carla Bohndick (Universit?t Hamburg, Hamburger Zentrum für Universit?res Lehren und Lernen), Prof. Dr. Tobias Jenert (Universit?t Paderborn, Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften) und Prof. Dr. Ingrid Scharlau (ebenfalls Universit?t Paderborn, Psychologie, Fakult?t für Kulturwissenschaften). Die Summer School wird von der VolkswagenStiftung gef?rdert.
Forschung rund um Lehren und Lernen
Mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen befassen sich viele Disziplinen, die inhaltlich und methodisch unterschiedlich sind. Die HoBid Summer School bietet Doktorand*innen, die in diesem Bereich t?tig sind, Gelegenheit, ihre Forschung unter dem Aspekt der Wissenschaftskommunikation zu diskutieren. Zentrale Elemente sind t?gliche Treffen und Schreiblabore, Plenarsitzungen mit Vortr?gen renommierter Wissenschaftler*innen aus verschiedenen Fachbereichen, Methodenworkshops und vieles mehr.
W?hrend die Keynotes das Thema Wissenschaftskommunikation aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten, werden in 365足彩投注_365体育投注@s Methoden zur Analyse und zum Umgang mit Wissenschaftskommunikation in der Forschung vorgestellt, beispielsweise in einem Podcast-365足彩投注_365体育投注@. Au?erdem k?nnen die Teilnehmer*innen Kommunikationsfragen in ihren Dissertationsprojekten reflektieren. Thematisiert werden u. a. die Nutzung sozialer Medien oder die Bereitschaft, die eigene Disziplin und damit die eigene Perspektive mit anderen Menschen auszuhandeln.
