Fellowships für Innovationen in der (digitalen) Hochschullehre
Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre
Seit 2011 vergeben der Stifterverband und die DATEV-Stiftung Zukunft j?hrlich "Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre". Lehrende aller Disziplinen an staatlichen und privaten Hochschulen in Deutschland k?nnen Bewerbungen einreichen. Bei den Fellowships handelt es sich um eine individuelle, personengebundene F?rderung, die den Fellows Freir?ume und Ressourcen für die Durchführung der geplanten Lehrinnovationen verschafft. Ziel des Programms ist es, Anreize für die Entwicklung und Erprobung neuartiger Lehr- und Prüfungsformate oder die Neugestaltung von Modulen und Studienabschnitten zu schaffen sowie den Austausch über Hochschullehre zu f?rdern.
2019
- Prof. Dr. Tobias Jenert, Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften, Universit?t Paderborn, zusammen mit Prof. Dr. Taiga Brahm, Universit?t Tübingen, "Wie unterrichten wir Wirtschaft? Welche Wirtschaft unterrichten wir?"
2016
- Prof. Dr. Dr. Oliver Reis, Fakult?t für Kulturwissenschaften, Universit?t Paderborn, zusammen mit Prof. Dr.-Ing. Stefan Wiesemann, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, "Kompetenzerwerb erm?glichen"
2013
- Dr. Marc Sacher, Fakult?t für Naturwissenschaften, Universit?t Paderborn, "Das kompetenzorientierte Physikalische Praktikum"
Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre
Seit 2016 vergeben das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) und der Stifterverband j?hrlich "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre". 365足彩投注_365体育投注@ sind für Lehrende bestimmt, die an Hochschulen in staatlicher Tr?gerschaft oder an staatlich refinanzierten Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen t?tig sind. Dabei handelt es sich um eine individuelle, personengebundene F?rderung, die den Fellows Freir?ume und Ressourcen für die Durchführung der Lehrinnovationen verschafft. Ein Fellowship ist mit bis zu 50.000 Euro dotiert, ein Tandem-Fellowship mit bis zu 100.000 Euro.
2019
- Prof. Dr. Christian Plessl, Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Universit?t Paderborn, zusammen mit Prof. Dr. Heiner Giefers, Fachhochschule Südwestfalen, "Digitale Lehrbriefe mit Jupyter Notebooks"
- Prof. Dr.-Ing. Katrin Temmen, Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Universit?t Paderborn, zusammen mit Prof. Dr.-Ing. Peter Kersten, Hochschule Hamm-Lippstadt, "Entwurf & Einsatz von smarten, interaktiven Skripten in MINT-Grundlagenf?chern (smartiS)"
2018
- Dr. Marc Sacher, Fakult?t für Naturwissenschaften, Universit?t Paderborn, "Diffle-Tool"
2017
- Dr. Thomas John, Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften, Universit?t Paderborn, "Verstetigung der Lernmotivation von Studierenden durch Gamification"
- Prof. Dr. Ilka Mindt, Fakult?t für Kulturwissenschaften, Universit?t Paderborn, "Bridging – Fremdsprache und Fachwissenschaft, Heterogenit?t im Inverted Classroom sowie digitales und soziales Lernen in der englischen Sprachwissenschaft"
2016
- Prof. Dr. Ruth Hagengruber, Fakult?t für Kulturwissenschaften, Universit?t Paderborn, "Philosophy goes MOOC"
- Prof. Dr. Rebekka Schmidt, Fakult?t für Kulturwissenschaften, Universit?t Paderborn, "Innovation durch Kombination. Kreativit?tsf?rderung durch die Inverted-Classroom-Methode und Tablets in kunstdidaktischen Seminaren"