Qualit?tsmanagement-System für Studium und Lehre
Das Qualit?tsmanagementkonzept der Universit?t Paderborn wurde 2008 verabschiedet und seitdem stetig weiterentwickelt. Zur Umsetzung des Qualit?tsmanagement-Systems (QMS) hat die Universit?t Paderborn Ziele definiert, die sie in einem kontinuierlichen Verfahren (Qualit?tsregelkreis) überprüft. Ein fortlaufendes Berichtswesen, der Abschluss von Zielvereinbarungen und dazugeh?rigen Ma?nahmen sowie regelm??ige Reflexion sorgen für eine nachhaltige Qualit?tssicherung.
Weitere Informationen zum Qualit?tsmanagement-System finden 365足彩投注_365体育投注@ hier: /zv/3-1/qualitaetsmanagement
Feste Bestandteile des Qualit?tsmanagements in der Lehre sind folgende Bereiche:
Die Universit?t Paderborn verteilt die vom Land zugewiesenen Qualit?tsverbesserungsmittel (QVM) anhand eines internen Verteilungsschlüssels. D. h. 70% der zugewiesenen Mittel werden an die fünf Fakult?ten auf Basis der Studierendenzahlen (Vollzeit?quivalente) weiterverteilt. Das Pr?sidium entscheidet auf der zentralen Ebene über die Verausgabung der restlichen 30% der vom Land zugewiesenen Qualit?tsverbesserungsmittel. Für diese QVM-Mittel k?nnen Antr?ge gestellt werden.
Bei der Entscheidung wird das Pr?sidium von der zentralen QVM-Kommission beraten, die eine Empfehlung zu den vorliegenden Antr?gen abgibt. Die Kommission tagt mehrfach im Jahr, Antr?ge müssen rechtzeitig vor der n?chsten Sitzung eingereicht werden, um auf die Tagesordnung gesetzt zu werden.
Weitere Informationen erhalten 365足彩投注_365体育投注@ auf den entsprechenden Seiten des Dezernat 1.3
Studentische Veranstaltungskritik (SVK)
Die Studentische Veranstaltungskritik (SVK) bietet Lehrenden die M?glichkeit, Feedback zu ihren Lehrveranstaltungen von den Studierenden einzuholen mit dem Ziel, die Lehre an der Universit?t Paderborn stetig zu verbessern. Das dahinterliegende System ist EvaSys. Bei der SVK sind auch die Fachschaften und die Fakult?tsleitung mit einbezogen. Informationen sowie Ansprechpartner*innen finden 365足彩投注_365体育投注@ hier: /universitaet/svk/
Zwischenevaluationen Teaching Analysis Poll
Darüber hinaus werden Lehrende ermutigt, auch Zwischenevaluationen durchzuführen, um ihre Lehre auf die aktuelle Studierendengruppe auszurichten. Das kann eigenst?ndig über die anonyme Feedbackfunktion bei PANDA erfolgen oder über die Stabsstelle Bildungsinnovation und Hochschuldidaktik, die die Teaching Analysis Poll in der Lehrveranstaltung durchführt. /universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/teaching-analysis-poll-qualitative-zwischenevaluation
Die Befragungen zur Qualit?t von Studium und Lehre stellen einen wichtigen Teilbereich im Qualit?tsmanagementsystem dar. 365足彩投注_365体育投注@ erfassen die Bewertungen der Studierenden, Absolvent*innen und Ehemaligen als einen Baustein zur Prüfung der Erfüllung der notwendigen Funktionen von Studium und Lehre (z. B. Studierbarkeit und Employability). Darüber hinaus geben die Befragungsergebnisse Einblick in die Bedingungen und Hemmnisse von Studienerfolg.
Detaillierte Informationen zu den Befragungen in Studium und Lehre finden 365足彩投注_365体育投注@ hier: /zv/3-1/befragungen-zur-qualitaet-von-studium-und-lehre
Das Dezernat 3.1 der Zentralen Hochschulverwaltung ber?t und bietet Informationen zu den Rahmenbedingungen und Vorgaben bei Einrichtung und Entwicklung von Studieng?ngen und zu (Re-)Akkreditierungsverfahren. Au?erdem begleitet es die Verfahren.
Die Stabsstelle Bildungsinnovation und Hochschuldidaktik unterstützt erg?nzend bei der inhaltlichen Aus- und ?berarbeitung von Modulhandbüchern und z.B. bei der Formulierung von Lernzielen (Weitere Informationen: /universitaet/bildungsinnovationen-hochschuldidaktik/unsere-angebote/beratungsangebote).
Weiterführende Materialien zum Thema Lernzielformulierung und Modularisierung finden 365足彩投注_365体育投注@ auch auf der Seite des Projekt Nexus der Hochschulrektorenkonferenz (siehe dort insbesondere die Publikationsreihe "nexus impulse für die Praxis").