Prof. Dr. Sandra Landh?u?er

Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialp?dagogik

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sandra.landhaeusser@uni-paderborn.de
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?ber Sandra Landh?u?er

Curriculum Vitae

Seit 04/2022: Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialp?dagogik an der Universit?t Paderborn

2020 - 2021: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sozialp?dagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universit?t Tübingen

2019 - 2020: Vertretung der Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialp?dagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universit?t Tübingen

2018 - 2019: Vertretung der Professur für Theorie und Methoden der Sozialen Arbeit am Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universit?t Duisburg-Essen

2008 - 2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialp?dagogik an der Universit?t Tübingen

2016 - 2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Arbeitsstelle für Diversit?t und Unterrichtsentwicklung des Fachbereichs Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universit?t Frankfurt

2008 - 2008: Forschungsaufenthalt in Philadelphia, USA

an der School of Social Policy & Practice an der Penn University of Pennsylvania in Philadelphia, USA, mit einem Stipendium des DAAD

2008 - 2008: Research Associate am Bielefeld Center for Education and Capability Research an der Universit?t Bielefeld

2007 - 2008: Gesch?ftsführung des Bielefeld Center for Education and Capability Research an der Universit?t Bielefeld

2007 - 2007: Promotion zum Dr. phil an der Fakult?t für P?dagogik der Universit?t Bielefeld

Titel der Dissertation: Nachbarschaft, Gemeinwesen, Sozialraum: Communityorientierung in der Sozialen Arbeit.

2003 - 2006: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG8, Sozialarbeit/ Sozialp?dagogik der Fakult?t für P?dagogik der Universit?t Bielefeld

Mitarbeit im DFG-Forschungsprojekt: R?umlichkeit und soziales Kapital in der Sozialen Arbeit. Zur Governance des sozialen Raums

1997 - 2003: Magisterstudium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie an der Universit?t Heidelberg

Publikationen

Aktuelle Publikationen

Care! Zum Verh?ltnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung
C. Bomert, S. Landh?u?er, E.M. Lohner, B. Stauber, in: C. Bomert, S. Landh?u?er, E.M. Lohner, B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verh?ltnis von Sorge und Sozialer Arbeit, Springer, Wiesbaden, 2022, pp. 1–25.
Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landh?u?er und Maren Schreier
S. Landh?u?er, M. Schreier, E.M. Lohner, C. Bomert, in: C. Bomert, S. Landh?u?er, E.M. Lohner, B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verh?ltnis von Sorge und Sozialer Arbeit, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 209–231.
Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern
S. Landh?u?er, S. Faas, in: U. Müller-Giebeler, M. Zufacher (Eds.), Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven, Beltz, Weinheim, 2022, pp. 95–106.
Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühp?dagogischer Fachkr?fte
M. Kuhn, S. Landh?u?er, in: Maria Bader, Sabrina Dahlheimer , Steffen Geiger (Eds.), Heterogenit?t in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialp?dagogik, Beltz Juventa, Weinheim, 2022, p. S. 62-88.
Essen in Kindertageseinrichtungen. Orientierungsmuster von Fachkr?ften zwischen Anpassung und Erm?glichung
A. Klein, S. Landh?u?er, Soziale Passagen (2022) pages 307–320.
DOI
Alle Publikationen anzeigen

Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Konzeption und Design eines Studienprojekts
  • Gestaltung von sozialp?dagogischen Interaktions- und Kommunikationsprozessen
  • Einführung: Forschung in der Sozialp?dagogik/ der sozialen Arbeit
  • Begleitforschungsseminar (Sozialp?dagogik)
  • Aktuelle Diskurse: Gesellschaft und (Sozial)P?dagogik

Weitere Informationen

Arbeitsschwerpunkte

  • Kinder- und Jugendhilfe
  • Partizipation in der Sozialen Arbeit
  • Differenz und Ungleichheit
  • Sozialraumforschung

Forschungsprojekte

2018-2020 Frankfurter Kinderbefragung 2018. F?rderung: Magistrat der Stadt Frankfurt am Main, Frankfurter Kinderbüro.

2016-2018 Evaluation Modellregion inklusive Bildung. Leitung: Dieter Katzenbach, Alexandra Klein, Mirja Silkenbeumer. F?rderung: Stadt Frankfurt. (Goethe-Universit?t Frankfurt)

2016-2018 Evaluation des Landesprogramms ST?RKE. F?rderung: Sozialministerium Baden-Württemberg. (Universit?t Tübingen, in Kooperation mit PH Schw?bisch Gmünd)

2015–2017 Beteiligung in Kindertageseinrichtungen. F?rderung: Magistrat der Stadt Frankfurt am Main, Frankfurter Kinderbüro. Leitung: Alexandra Klein. (Goethe-Universit?t Frankfurt)

2014-2015 Beteiligungs- und Beschwerdeverfahren für Kinder und Jugendliche in Einrichtungen der Heimerziehung und sonstigen betreuten Wohnformen in Baden-Württemberg. F?rderung: Kommunalverband für Jugend und Soziales (KVJS). (Universit?t Tübingen, in Kooperation mit ism gGmbH Mainz)

2014-2014 Evaluation des Projekts ?Informationsveranstaltungen für Rat suchende Eltern in typischen Umbruchphasen des Kinderlebens. F?rderung: Sozialministerium Baden-Württemberg. (Universit?t Tübingen)

2010-2012 Erweiterung der Evaluation des Landesprogramms ST?RKE: Offene Elterntreffs. Leitung: Rainer Treptow. F?rderung: Sozialministerium Baden-Württemberg. (Universit?t Tübingen)

2009-2013 Evaluation des Landesprogramms ST?RKE. Leitung: Rainer Treptow. F?rderung: Sozialministerium Baden-Württemberg. (Universit?t Tübingen)

2003-2006 R?umlichkeit und soziales Kapital in der sozialen Arbeit. Leitung: Hans-Uwe Otto. F?rderung: DFG. (Universit?t Bielefeld)