S. Radtke, C. Adolph-B?rs, in: C. Breuer, C. Joisten, W. Schmidt (Eds.), Vierter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Gesundheit, Leistung und Gesellschaft., Hofmann, 2020, pp. 399–425.

Inklusion im Nachwuchsleistungssport. Vereinbarkeit von Schule und paralympischem Leistungssport an Eliteschulen des Sports versus Regelschulen.

S. Radtke, L. Sch?fer, eds., Inklusion im Nachwuchsleistungssport. Vereinbarkeit von Schule und paralympischem Leistungssport an Eliteschulen des Sports versus Regelschulen., Sportverlag Strau?, Hellenthal, 2019.

Inklusion im au?erschulischen Sport: eine Bestandsaufnahme der Ma?nahmen im organisierten Sport sowie des Forschungsstands neun Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK in Deutschland.

S. Radtke, Leipziger Sportwissenschaftliche Beitr?ge 59 (2018) 160–194.

"Heterogen war mein Kurs auch schon ohne Peter". Unterricht im Kontext von Inklusion.

S. Radtke, Schüler 1 (2018) 110–111.

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Spielformen II - Hockey
Paderborner Perspektiven auf Inklusion
Heterogenit?t in inklusiven Settings (Gruppe 2): Service Learning - Lernen durch Engagement bei den Special Olympics Landesspielen NRW in Münster
Heterogenit?t in inklusiven Settings (Gruppe 1): Service Learning - Lernen durch Engagement bei den Special Olympics Landesspielen NRW in Münster
Grundlagen des inklusiven Sports im schulischen und au?erschulischen Setting
Forschungskolloquium "Inklusion im Sport"
Aktuelle Themen und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht
Abschlussarbeiten im Arbeitsbereich "Inklusion und Sport"