Dr. Claudia Mahs

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Zentrum für Geschlechterstudien / Gender Studies
Gesch?ftsführerin - Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Institut für Erziehungswissenschaft
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
wissenschaftliche Mitarbeiterin und Gesch?ftsführerin des Zentrums für Geschlechterstudien/Gende Studies
E-Mail:
cmahs@mail.uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-2730
Web:
Homepage
Büro­anschrift:
365足彩投注_365体育投注@ Str. 100
33098 Paderborn
Raum:
H5.206
Sprechstunden:

Sprechstunden: Studierende der UPB buchen bitte einen Termin über den Komo Kurs: KW.23.057 Sprechstunde Dr. Claudia Mahs

(Interessierte am Masterstudiengang Geschlechterstudien und  an der Anerkennungssprechstunde für den Masterstudiengang Geschlechterstudien sowie für Beratungen zum Mutterschutz schreiben mir bitte einfach eine Mail.)

Publikationen

Aktuelle Publikationen

P?dagogik und Geschlechterverh?ltnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalit?ten
C. Mahs, Langer, Antje;? Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, eds., P?dagogik und Geschlechterverh?ltnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalit?ten, Barbara Budrich, 2022.
https://shop.budrich.de/produkt/paedagogik-und-geschlechterverhaeltnisse-in-der-pandemie/
Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverh?ltnis
C. Mahs, Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, eds., Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverh?ltnis, Springer, 2019.
Weiblichkeit – Ans?tze zur Theoretisierung.
C. Mahs, ed., Weiblichkeit – Ans?tze zur Theoretisierung. , Barbara Budrich, 2018.
Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum p?dagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.
C. Mahs, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds., Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum p?dagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken., Beltz Verlag, 2015.
Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit und für die FG Gender Schr?ttle, Monika , eds., Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven, Beltz Verlag, 2015.
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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Mit (Geschlechter-)Theorie auf die p?dagogische Praxis schauen