An der Universit?t Paderborn gab es einen Grund zum Feiern: Das Projekt ?Vielfalt st?rken“, dass die PLAZ – Professional School of Education gemeinsam mit dem Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft gestaltet, feierte zehnj?hriges Jubil?um. Dazu kamen am Dienstag, 21. November, rund 50 Studierende, Ansprechpartner*innen von den Kooperationsschulen, (ehemalige) Mitarbeiter*innen sowie Unterstützer*innen aus der Region und von der Universit?t Paderborn auf dem Campus zusammen. Diese stie?en nicht nur auf die Erfolgsgeschichte von ?Vielfalt st?rken“ an, sondern warfen auch einen Blick voraus. Dabei wurde u. a. das neue Teilprojekt ?Sprachbildung in der Schule der Migrationsgesellschaft“ vorgestellt.
Angehende Lehrer*innen sollen an der Universit?t Paderborn gut darauf vorbereitet werden, auch im Klassenraum an gesellschaftlichen Transformationsprozessen mitzuwirken. Für den Umgang mit sprachlichen und kulturellen Unterschieden ist ?Vielfalt st?rken“ seit nunmehr zehn Jahren ein Leuchtturmprojekt. In mittlerweile acht Teilprojekten bietet es Lehramtsstudierenden an der Universit?t Paderborn M?glichkeiten, sich insbesondere in den Bereichen Sprachbildung und Interkulturalit?t zu professionalisieren. Davon profitieren bereits vor dem Studienabschluss die Schulen der Region, in denen die Studierenden Schüler*innen in der t?glichen Praxis unterstützen.
Die Zukunft gestalten
?Vielfalt st?rken“ entwickelt sich stetig weiter, um den Studierenden eine zeitgem??e Weiterqualifikation zu erm?glichen. Dies verdeutlicht das für die kommenden drei Jahre konzipierte Teilprojekt ?Sprachbildung in der Schule der Migrationsgesellschaft“. ?Das Teilprojekt verfolgt die Ziele, die sprachliche und kulturelle Vielfalt in der Schule der Migrationsgesellschaft wertzusch?tzen und als Ressource zu nutzen und die Bereiche der Sprachbildung und Digitalisierung sowie den ?bergang der Schüler*innen von der Schule in den Beruf mitzugestalten“, skizzieren Prof. Dr. Constanze Niederhaus, wissenschaftliche Co-Leiterin von ?Vielfalt st?rken“, und Projektmitarbeiter Dr. Kodjo Hola Fambi das Vorhaben.
Zahlreiche Glückwünsche zur Erfolgsgeschichte
??Vielfalt st?rken‘ ist für alle Beteiligten inner- und au?erhalb der Universit?t Paderborn ein Gewinn. In den vergangenen zehn Jahren ist es zu einem Leuchtturmprojekt geworden, das auch weiterhin Strahlkraft entfalten wird“, verdeutlichte Prof. Dr. Bardo Herzig, Direktor der PLAZ – Professional School of Education, bei der Feierstunde und gratulierte zum runden Geburtstag. Den Gewinn für Stadt und Region, der durch die Kooperation erreicht werde, unterstrich Claudia Holle, Gesch?ftsführerin der Osthushenrich-Stiftung, die viele Teilprojekte f?rdert: ?Das Projekt ist ein herausragendes Beispiel dafür, wie sehr durch die dort übergreifend stattfindende universit?re und zugleich praktische Ausbildung der Lehramtsstudierenden alle Beteiligten, also Schulen, Student*innen und Universit?t, profitieren k?nnen.“ Dem schloss sich auch Bernhard Lünz, der das Kommunale Integrationszentrum im Bildungs- und Integrationszentrum des Kreises Paderborn leitet, an: ?Die Projekte von ?Vielfalt st?rken‘ leisten einen wichtigen Beitrag für die starke Gemeinschaft aller Menschen im Kreis Paderborn.“ Wolfgang Walter überbrachte als Projektf?rderer die Gratulation der Stadt Paderborn: ?Aufgrund der intensiven Begleitung des Projektes durch die Universit?t Paderborn und des engen Austausches zwischen den Studierenden und den Schüler*innen ist ?Vielfalt st?rken‘ so erfolgreich.“
?ber diese Glückwünsche freuten sich die Projektleiterinnen Dr. Cornelia Zierau und Claudia Decker: ??Vielfalt st?rken‘ hilft dabei, gesellschaftliche Herausforderungen wie Digitalisierung oder Migration zu gestalten. Wir bedanken uns bei allen beteiligten Lehramtsstudierenden, Kooperationsschulen sowie deren Schüler*innen und Lehrer*innen, Unterstützer*innen, Vereinen und Partner*innen herzlich, ohne die all dies nicht m?glich w?re.“ Zudem richteten sie einen gesonderten Dank an die Osthushenrich-Stiftung, Stadt und Kreis Paderborn sowie die Alumnivereinigung ?PLAZEF“ für deren Unterstützung.
Abgerundet wurde der Festakt mit der Pr?sentation des neuen Sammelbands ?Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt st?rken an der Universit?t und in der Bildungsregion Paderborn“. Dieser gew?hrt Einblicke in die Meilensteine des Projekts, an dem bisher ca. 650 Studierende und 3700 Schüler*innen teilgenommen haben, sowie dessen besondere Merkmale, Gestaltungs- und Gelingensbedingungen. So finden sich darin Beitr?ge zu beliebten Veranstaltungen wie dem ?Vielfalt-st?rken“-Sommercamp an der Universit?t Paderborn, das j?hrlich viele Schüler*innen besuchen, und auch zum wissenschaftlichen Transfer von Projektwissen und -ergebnissen.
