Prof. Dr. Chri­s­toph Kul­ge­mey­er

Institution: Prof. Dr. Christoph Kulgemeyer wechselte zum 1.4.2022 an die Universist?t Bremen. Zusammen mit Prof. Dr. Tobias Jenert war er hauptverantwortlicher Koordinator des Projekts DigiSelF. 

Beteiligung an folgendem Teilprojekt / an folgenden Teilprojekten: AP4 Digitales Prüfen / Assessment Feedback; Leitung des Gesamtvorhabens

Fachlicher Hintergrund: Ich habe Physik und Deutsch für das Lehramt an Gymnasien studiert, das zweite Staatsexamen erworben und in der Physikdidaktik promoviert und habilitiert. Seit 2020 bin ich an der Universit?t Paderborn Professor für Didaktik der Physik. Ich forsche an der Wirkung des Professionswissens von Physiklehrkr?ften auf ihr Unterrichtshandeln und der lernf?rderlichen Einbettung von Erkl?rvideos in Lernprozesse. Ein weiterer Forschungsschwerpunkt ist die Entwicklung von digitalen Testinstrumenten mit Assessment-Feedback.

Mich interessiert / motiviert an dem Projekt DigiSelF vor allem ... die M?glichkeit, interdisziplin?r über fachliche Lernprozesse nachdenken zu k?nnen und von Erfahrungen anderer F?cher zu profitieren.

 

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Prof. Dr. Christoph Kulgemeyer

Didaktik der Physik

Ehemaliger Leiter der Arbeitsgruppe

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Ste­fan Olt­manns

Institution: Universit?t Bremen, Fachbereich 1 Physik/Elektrotechnik, Didaktik der Physik

Beteiligung an folgendem Teilprojekt / an folgenden Teilprojekten: AP4 Digitales Prüfen / Assessment Feedback; Leitung des Gesamtvorhabens

Fachlicher Hintergrund: Ich habe Physik und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen an der Universit?t Bremen studiert, w?hrend meines Masterstudiums habe ich ein Studium der Informatik als Erweiterungsfach an der Universit?t Oldenburg begonnen. An der Universit?t Bremen war ich als Tutor für Lehrveranstaltungen im Bereich der technischen Informatik t?tig.

Mich interessiert / motiviert an dem Projekt DigiSelF vor allem ... die M?glichkeit, die universit?re Lehre zu verbessern und praxisrelevantere Prüfungskonzepte zu entwickeln, welche auch in anderen F?chern nutzbar sind.