Systematische Entwicklung einer Open Access Kultur an der Universit?t - eine entwicklungsorientierte empirische Case Study

An der Universit?t Paderborn existieren bereits – organisiert durch/über die Universit?tsbibliothek – gute Bedingungen zum Open Access-Publizieren. Das Forschungsprojekt ?OASE“ m?chte die bestehende Open Access Kultur (OAK) der Universit?t untersuchen und noch bekannter machen. Ziel des Projektes ist es zum einen, Ma?nahmen zur weiteren Verbreitung ...

Laufzeit: 10/2023 - 03/2026

Gef?rdert durch: BMBF

Kontakt: Prof. Dr. Dorothee M. Meister

VR@UPB: Etablierung eines zentralen VR-Teams an der Universit?t Paderborn

Das Projekt zielt auf die Errichtung eines zentralen Teams zur Unterstützung bei der Anwendung von AR/VR-Technologien.

Laufzeit: 11/2022 - 10/2026

Gef?rdert durch: Universit?t Paderborn

Kontakt: Dr. Hoang Trang Tran-Thien

InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten

Im September 2021 wurde das nordrhein-westf?lische Landesportal für Studium und Lehre, ORCA.nrw (?Open Resources Campus NRW“) offiziell er?ffnet. ORCA stellt qualit?tsgeprüfte Materialien für das digital gestützte Lehren und Lernen an Hochschulen bereit. In verschiedenen F?rderlinien des Landes NRW und in Kooperation mit der Digitalen Hochschule ...

Laufzeit: 12/2021 - 12/2023

Gef?rdert durch: MKW NRW

QualOER: Qualit?tssicherung für den OER-Content auf ORCA.nrw (QualOER)

Ziel des Teilprojekts ist die Entwicklung eines Qualit?tssicherungskonzepts für den OER-Content auf der landesweiten Plattform ORCA.nrw. Dies begegnet dem Umstand, dass es Lehrenden und Studierenden als Nutzer*innen des Landesportals ohne ein Qualit?tssicherungskonzept kaum m?glich ist, die Qualit?t der Lehr- und Lernmaterialien systematisch in ...

Laufzeit: 12/2020 - 12/2021

Gef?rdert durch: MKW NRW

inklud.nrw: Inklusion digital - Entwicklung einer Online-Lehr-/Lernumgebung für den Einsatz in heterogenit?tsori-entierten Studieng?ngen

Im Rahmen des Projektes ?inklud.nrw“ werden digitale Lehr-/Lernangebote zur Verknüpfung der beiden Querschnittsaufgaben Digitalisierung und Inklusion in der Lehrer*innenbildung entwickelt und für das geplante NRW-weite Online-Landesportal ORCA zur Verfügung gestellt. Das Projekt leistet einen Beitrag zur hochschulübergreifenden Nutzung von wissensc

Laufzeit: 07/2020 - 06/2022

Gef?rdert durch: MKW NRW

DaLiS@OWL: Datenkompetenzen für Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft

DaLiS@OWL (Kurzform von DataLiteracySkills@OWL) ist das Projekt der Universit?t Bielefeld (Konsortialführerin), der Universit?t Paderborn und der Fachhochschule Bielefeld für eine f?cher- und hochschulübergreifende Vermittlung von Data Literacy Skills (DaLiS) für Studierende aller F?cher. Das Projekt zielt darauf ab, Studierende durch eine ...

Laufzeit: 03/2020 - 02/2023

Gef?rdert durch: MKW NRW

Kontakt: Prof. Dr. Gudrun Oevel, Marcel Gemander

PINGO4NRW : Verstetigung des Abstimmungssystems PINGO

Das Abstimmungssystem PINGO wird NRW-weit bereits erfolgreich eingesetzt. Seine Verfu?gbarkeit ist allerdings bislang nicht verla?sslich und dauerhaft abgesichert. Ziel des Projektes ist die Verstetigung des Systembetriebs und dier Weiterentwicklung. Damit soll fu?r die Nutzer eine Planungssicherheit geschaffen werden, so dass PINGO zuverla?ssig an ...

Laufzeit: 09/2017 - 12/2018

Gef?rdert durch: MKW NRW

Kontakt: Dr. Jannica Budde

QuaSiD: Qualit?tssicherung in der Digitalisierungsstrategie: Erfolgsfaktoren und Akteurskonstellationen bei der Verbreitung und Verankerung

Viele Digitalisierungsprojekte in Hochschulen konnten bereits erfolgreich implementiert werden und eine breite Akzeptanz finden, w?hrend andere Projekte nur wenig Nutzen für die Beteiligten brachten. Um ein tiefergehendes Verst?ndnis der Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren von Digitalisierungsprojekten sowie deren Verbreitung und grundlegende ...

Laufzeit: 03/2017 - 03/2020

Gef?rdert durch: BMBF

PANDA – die neue Lernplattform der Universit?t Paderborn

Unter dem Titel PANDA (Paderborner Assistenzsystem für Nachrichten, Dokumente und Austausch) entwickelt die Universit?t unter Federführung des IMT aktuell eine neue Lernplattform auf der Basis von Moodle. Ziel ist es, die neue Lernplattform für die Nutzung an der gesamten Universit?t Paderborn bereitzustellen, um die bisher hochschulweit ...

Laufzeit: 10/2016 - 03/2019

Kontakt: Christian Ritter, Prof. Dr. Gudrun Oevel

INGRID: Informationssystem Graffiti in Deutschland

INGRID ist eine interdisziplin?re Kooperation der F?cher Sprachwissenschaft und Kunstgeschichte, die Bilddatenbank schafft, die Graffiti in Deutschland über einen Zeitraum von bis zu 20 Jahren dokumentiert.

Laufzeit: 02/2016 - 03/2024

Gef?rdert durch: DFG

Kontakt: Prof. Dr. Doris Tophinke, Prof. Dr. Martin Papenbrock