Spanisch B2.4
Umfang/Semesterwochenstunden | Insgesamt 30 Unterrichtsstunden Pr?senzlehre (2 SWS) |
Voraussetzungen | Teilnahme an Spanisch B2.3 oder Nachweis vergleichbarer Vorkenntnisse (B2.3-Niveau) |
Lernziele | Der Kurs orientiert sich am Niveau B2.4 des Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmens. Es werden alle Fertigkeiten trainiert. Im Kurs wird das Lehrwerk “Aula internacional Plus 5“ (Lektionen 5-6) eingesetzt sowie verschiedene Materialien. |
H?ren | Die Lerner werden in die Lage versetzt, - Hauptaussagen in inhaltlich und sprachlich komplexen Vorlesungen, Reden und anderen akademischen/berufsbezogenen Pr?sentationen zu verstehen (z.B. bei einem MOOC, Videos über die Angebote einer spanischsprachigen Universit?t...). |
Lesen | Die Teilnehmer lernen, - den Inhalt/die Wichtigkeit von Artikeln/Berichten zu erfassen. - die wesentlichen Punkte akademischer und beruflicher Anschreiben zu verstehen. - die Hauptpunkte einer Stellenausschreibung (Praktikum, Uni-Job...) zu entnehmen. - relevante Informationen über das Studienangebot, Forschungsprojekte, usw. auf der Webseite einer spanischsprachigen Universit?t zu verstehen. - Fachartikel zu verstehen (unter Verwendung eines W?rterbuchs) - Informationen aus hoch spezialisierten Quellen zu entnehmen. |
Mündliche Interaktion und Produktion | Die Teilnehmer trainieren, - detaillierte Fakten zu ihrem Studienfach oder Berufsfeld auszutauschen. - bei einer Pr?sentation auf spontan aufgeworfene Fragen zu reagieren. - bei einem Interview (z.B. für eine Praktikumsstelle, ein Stipendium...) auf gezielte/spezifische Fragen zu reagieren. - klare, systematische Pr?sentationen zu einem Thema des eigenen Fachgebiets zu geben und dabei wesentliche Punkte und unterstützende Details hervorzuheben. - vergangene Ereignisse zu bewerten. - über nicht eingetretene Ereignisse und ihre Konsequenzen zu reden. - Vorwürfe zu machen. |
Schreiben | Die Teilnehmer üben, - akademische und berufsbezogene Texte zu verfassen (z.B. eine E-Mail an einen Professor, Bewerbungen oder Motivationsschreiben, um einen Studien- oder Praktikumsplatz zu erwerben usw.) - Motivations- und Bewerbungsbriefe zu überarbeiten - hochschulspezifische Formulare und Antr?ge (z.B. Anmeldung, Abmeldung, Zulassung...) auszufüllen. - in einem Aufsatz/Bericht etwas aus dem eigenen Fachgebiet zu er?rtern, Gründe anzugeben, Vor- und Nachteile abzuw?gen. |
Grammatikalische | - Konzessiv- und Kausals?tze - das Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo - das Condicional compuesto - Lexikalische und grammatikalische Mittel für die Koh?renz (Zusammenhang) und Koh?sion (Zusammenhalt) |
| Die Kompetenzen sowie die sprachlichen Mittel, die auf diesem Niveau erworben und geübt werden, erm?glichen den Studierenden, die Rezeption und Produktion anspruchsvoller (klar und detaillierter) Texte. Darüber hinaus ist ein spontanes und flie?endes Gespr?ch mit Muttersprachlern m?glich. | |
Leistungsnachweis durch | - regelm??ige Teilnahme (der Nachweis wird durch Anwesenheitslisten geführt) - Klausur im Umfang von ca. 135 min - mündliche Prüfung im Umfang von ca. 15 min - ggfs. Zusatzleistungen |
ECTS-Punkte | - regelm??ige Teilnahme, Bestehen der Klausur und der mündlichen Prüfung: 3 ECTS - in einigen Studieng?ngen ist durch Zusatzleistungen der Erwerb eines zus?tzlichen ECTS-Punktes m?glich |