Dr. Andreas Seifert

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

P?dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Unterrichtsfach Psychologie
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andreas.seifert@uni-paderborn.de
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365足彩投注_365体育投注@ Str. 100
33098 Paderborn
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PLAZ – Professional School of Education ? Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Wirkungsforschung in der Lehrerbildung; Forschungs- und Nachwuchsf?rderung
Profilbereich Transformation und Bildung
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
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Mersinweg 3
33100 Paderborn
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Sprechstunden:

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

F?rderung der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte 365足彩投注_365体育投注@s im Lehramtsstudium
S.M. Kleine, S. Sohlau, A. Seifert, H.M. Buhl, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 7 (2024).
DOI
Welche Rolle spielt eine reflexive Haltung für eine qualit?tsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenh?nge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag].
J. Meier, C. Vogelsang, S. Küth, D. Scholl , C. Watson, A. Seifert, in: 2023.
Das Unterrichtsplanungsprinzip der Interdependenz – Eine netzwerkanalytische Untersuchung der Begründungsstrukturen beim Planungsentscheiden [Einzelbeitrag].
D. Scholl, S. Küth, C. Vogelsang, J. Meier, C. Watson, A. Seifert, in: 2023.
Eine reflexive Haltung als Grundlage einer hochwertigen Unterrichtsreflexion? Zusammenh?nge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung zur Reflexion und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag].
D. Scholl, C. Vogelsang, S. Küth, J. Meier, C. Watson, A. Seifert, in: 2023.
Wie entwickeln sich medienbezogene Einstellungen, selbsteingesch?tzte Medienkompetenzen und motivationale Orientierungen angehender Lehrkr?fte?
C. Vogelsang, C. Caruso, A. Seifert, F. Schwabl, MedienP?dagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung (2023) 22–50.
DOI
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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Quantitative Forschungsmethoden (teildigital)
  • Quantitative Forschungsmethoden (teildigital)
  • Empirische ?bung (Fokus Fragebogenuntersuchung) (teildigital)

Weitere Informationen

Gutachtert?tigkeiten

ACP                              Advances in Cognitive Psychology

DHL                              Die Hochschullehre

DpB                               Der p?dagogische Blick

EE                                 Empirische Erziehungswissenschaft

JERO                            Journal for Educational Research Online

LbP                               Lehrerbildung auf dem Prüfstand

SAJE                            South African Journal of Education

ZDM                              The International Journal on Mathematics Education

ZfE                                Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

ZFHE                            Zeitschrift für Hochschulentwicklung

ZfP                                Zeitschrift für Palliativmedizin

ZfP?d                            Zeitschrift für P?dagogik

Lehrauftr?ge und 365足彩投注_365体育投注@s (Auswahl)

  •     "Fragebogenkonstruktion - qualitative und quantitative Aspekte" - 365足彩投注_365体育投注@ am 08.10.2015 im Rahmen eines Blockkurses der Graduiertenschule "ProMINTion" an der Humboldt-Universit?t zu Berlin
  •     "Einführung in die probabilistische Testtheorie" - 365足彩投注_365体育投注@ am 25.07.2014 bei der Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" an der Universit?t Vechta
  •     "Multivariate Auswertungsverfahren in der Bildungsforschung" - 365足彩投注_365体育投注@ am 24.07.2014 bei der Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" an der Universit?t Vechta
  •     "Anwendungsorientierte Einführung in die Item Response Theory" - 365足彩投注_365体育投注@ am 18.07.2013 im Rahmen des Forschungskollegs "Empirische Bildungsforschung" an der Universit?t Paderborn
  •     "Untersuchungsplanung und -auswertung" - 365足彩投注_365体育投注@ am 14.05.2012 in der Biologiedidaktik der Universit?t Bielefeld
  •     "Quantitative Auswertungsverfahren" - 365足彩投注_365体育投注@ am 08.03. & 09.03.2012 im Rahmen der Forschungswerkstatt der Erziehungswissenschaft an der Universit?t Paderborn
  •     "Test- und Fragebogenkonstruktion" - 365足彩投注_365体育投注@ am 11.02.2012 in der Biologiedidaktik der Universit?t Bielefeld
  •     "Schriftliche Befragung" - 365足彩投注_365体育投注@ am 16.02. und 17.02.2012 im Rahmen der Forschungswerkstatt der Erziehungswissenschaft an der Universit?t Paderborn
  •     "Strukturgleichungsmodelle mit AMOS" - 365足彩投注_365体育投注@ am 29.11.2010 im Rahmen des Forschungskollegs "Empirische Bildungsforschung" an der Universit?t Paderborn - "Forschungsmethoden" - Lehrauftrag im Wintersemester 2009/2010 an der Hochschule OWL, Fachbereich "Architektur und Innenarchitektur"
  •     "Interviewtechniken - 365足彩投注_365体育投注@ am 19.05.2008 an der Universit?t Paderborn
  •     "Qualitative Inhaltsanalyse" - 365足彩投注_365体育投注@ am 21.02.2008 an der Universit?t Paderborn

Lehrveranstaltungen: Leuphana Universit?t Lüneburg

Leuphana Universit?t Lüneburg:

Sommersemester 2015:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Sprechen und Handeln: ein Interkulturelles Projekt mit Asylbewerbern_innen und Studierenden (Projektseminar)
    Spracherwerb im "Interkulturellen Tandem" (FSL) (Seminar) 

Wintersemester 2014/2015:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Die Situation der Asylbewerber_innen in Deutschland - interkulturelle Brücken in Lüneburg bauen (Seminar) 

Sommersemester 2014:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache für Asylbewerber_innen (Seminar)
    Basisprogramm Praxisphase (Blockseminar)

Wintersemester 2013/2014:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Leuphana College Studien in der Praxis (Seminar)
    Werkstatt Forschungsmethoden: Quantitative Befragung (Blockseminar)
    Basisprogramm Praxisphase (Blockseminar) 

Sommersemester 2013:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation der Bildungsma?nahme "JobAct?" in Detmold (Seminar)
    Basisprogramm Praxisphase (Blockseminar) 

Wintersemester 2012/2013:

    Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (Seminar)
    Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation der Bildungsma?nahme "JobAct?" in Detmold (Seminar)
    Leuphana College Studien in der Praxis (Seminar)
    Werkstatt Forschungsmethoden: Quantitative Befragung (Blockseminar)

Lehrveranstaltungen: Universit?t Bielefeld

Wintersemester 2019/2020:

  • Statistik I (Vorlesung)
  • Statistik III - Computergestützte Datenanalyse (Vorlesung)
  • Evaluation (Vorlesung)
  • Kolloquium zur psychologischen Methodenlehre (Kolloquium)

Sommersemester 2019:

  • Statistik II (Vorlesung)
  • Durchführung und Pr?sentation empirischer Untersuchungen (Vorlesung)
  • Multivariate Verfahren (?bung)
  • Kolloquium zur psychologischen Methodenlehre (Kolloquium)

Wintersemester 2018/2019:

  • Statistik I (Vorlesung)
  • Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie (Vorlesung)
  • Evaluation (Vorlesung)

Sommersemester 2007:

  • Versuchsplanung (Vorlesung)
  • Versuchsplanung (?bung)
  • Anlage und Umwelt (Seminar)

Wintersemester 2006/2007:

  • Testtheorie und Testkonstruktion (Vorlesung)
  • Testtheorie und Testkonstruktion (?bung)
  • Konzeptionen der Intelligenz (Seminar)

Sommersemester 2006:

  • Versuchsplanung (Vorlesung)
  • Versuchsplanung (?bung)

Wintersemester 2005/2006:

  • Testtheorie und Testkonstruktion (Vorlesung)
  • Multivariate Verfahren (?bung)

Sommersemester 2005:

  • Evaluation (?bung)

Lehrveranstaltungen: Universit?t Paderborn

Wintersemester 2021/2022

  • Quantitative Forschungsmethoden (Seminar)
  • Einführung in SPSS
  • Quantitatives Forschungskolloquium

Sommersemester 2021:

  • Quantitative Forschungsmethoden (Seminar)
  • Einführung in SPSS
  • Quantitatives Forschungskolloquium

Wintersemester 2020/2021

  • Quantitative Forschungsmethoden (Seminar)
  • Einführung in SPSS
  • Quantitatives Forschungskolloquium

Sommersemester 2020:

  • Quantitative Forschungsmethoden (Seminar)
  • Einführung in SPSS
  • Quantitatives Forschungskolloquium

Sommersemester 2018:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)

Wintersemester 2017/2018:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)

Sommersemester 2018:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)

Sommersemester 2012:

  • Diagnose und F?rderung (Vorlesung)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Wintersemester 2011/2012:

  • Diagnose und F?rderung (Vorlesung)
  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Sommersemester 2011:

  • Einführung in die Psychologie (Vorlesung)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Wintersemester 2010/2011:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Sommersemester 2010:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Wintersemester 2009/2010:

  • Einführung in die Sportpsychologie (Vorlesung)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Sommersemester 2009:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Wintersemester 2008/2009:

  • Einführung in die Sportpsychologie (Vorlesung)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Sommersemester 2008:

  • Forschungsmethoden in der Psychologie (Seminar)
  • Einführung in die Konstruktion und Auswertung mündlicher und schriftlicher Befragungen (Seminar)

Mitgliedschaften

AEPF Mitglied der Arbeitsgruppe Empirische P?dagogische Forschung

KHDM Mitglied des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik

LbP Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Zeitschrift "Lehrerbildung auf dem Prüfstand"