Grundzüge der Statistik für Ern?hrungslehre (E-Tutoren-Projekt)
Der Blockseminar sollte den Studenten der Ern?hrungslehre die statistischen und graphischen Auswertungen von Datens?tzen durch SPSS n?herbringen. Gleichzeitig wurden die Inhalte der deskriptiven und explorativen Statistik, sowie der Korrelations- und Regressionsanalysen behandelt.
Tags: E-Tutoren, E-Learning, Statistik, Webinar, Moodle, SPSS, Panda
Die Veranstaltung wurde vorerst als Blockseminar geplant, musste allerdings durch die unerwartete Corona-Einschr?nkungen kurzfristig als Webinar umgeplant werden. Die Umsetzung der Online-Sitzungen wurde dabei mit Microsofts Teams erreicht, welches neben einer Videokonferenz ebenfalls Bildschirmteilungen unter den Teilnehmer*innen zul?sst, sowie eine Chatfunktion anbietet.
Nach den einstündigen Sitzungen schlossen sich jeweils unterstützte Arbeitsphasen an, in der die Studentinnen und Studenten für eine Stunde Fragen zu den Aufgaben über einen PANDA-Chat stellen k?nnen. Die Seminarunterlagen wie Veranstaltungsinhalte, Aufgaben und Datens?tze wurden w?hrenddessen über den PANDA-Kurs bereitgestellt. ?ber die PANDA-Plattform wurde ebenfalls ein Vorstellungsforum, ein Assessment, für die Seminarinhalte hilfreiche Videos, sowie eine Datenerhebung für die Erstellung von Datens?tzen angeboten.
Aufgaben in der Veranstaltung sollten in Gruppen, welche über Panda gew?hlt wurden, bearbeitet werden und sollten anschlie?end ebenfalls über Panda als Gruppenabgaben beendet werden. Innerhalb der Sitzungen wurden vereinzelt Kahoots für eine spielerische und wettbewerbsorientierte Abwechslung verwendet.
Bereich: Sport und Gesundheit
Veranstaltungstitel: Grundzüge der Statistik für Ern?hrungslehre
E-Dozent*in: Prof. Dr. Anette Buyken
E-Tutor*in: Bj?rn Schopohl
Rahmenbedingungen: Seminar, bis 20 Teilnehmer*innen