Instrumentelle Analytik II: Kernresonanzspektroskopie mit Einsatz von Moodle (E-Tutoren Projekt)

Der Auftrag dieses E-Learning Einsatzes war es, das Material der Vorlesung ad?quat zu pr?sentieren und zug?nglich zu machen. Dabei wurde die Plattform PANDA (damals noch "Moodle" genannt) genutzt. Darüber hinaus bestand der Wunsch den Studierenden die M?glichkeit einer Diskussionsplattform zu bieten.

Tags: E-Learning, Naturwissenschaften, Chemie, Material bereitstellen, Foren, Diskussion, PANDA (moodle)

Eingesetzte E-Learning Tools:
Es wurde begleitend zur Vorlesung ein Forum auf der Plattform Moodle eingerichtet. Des Weiteren wurden Vorlesungsmaterialien (wie beispielsweise Skripte und Videos) und Verweise zu zus?tzlicher Literatur bereitgestellt.

Mehrwert des E-Learnings in der Veranstaltung:
Im bereitgestellten Forum war es m?glich, Fragen zum Vorlesungsinhalt oder den ?bungsaufgaben zu stellen. Der Sinn dahinter lag, Doppelungen von Fragen zu vermeiden und den Studierenden eine Plattform zu geben, auf der sie die Fragen und Antworten jederzeit wieder aufrufen konnten. Besonders im Hinblick auf die Klausurvorbereitung kann es hilfreich sein, aufkommende Fragen schnell und einfach zu kl?ren beziehungsweise erneut aufzurufen.

Online-Prüfungsleistungen in der Veranstaltung:
Das eSzenario wurde nicht dahingehend konzipiert, Online-Prüfungsleistungen zu enthalten. Es gab keine Online-Abgaben von ?bungsbl?ttern und auch keine Online-Tests.

Bereich: Chemie

Veranstaltungstitel: Instrumentelle Analytik II: Kernresonanzspektroskopie

E-Dozent: Dr. Hans Egold

E-Tutorin: Alexandra Glass

Rahmenbedingung: Vorlesung, 40 Teilnehmer*innen