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Digitale Infotage für Schüler*innen, 7.-11. Februar, 15-19 Uhr, Anmeldungen unter go.upb.de/infotage2022 Bildinformationen anzeigen

Digitale Infotage für Schüler*innen, 7.-11. Februar, 15-19 Uhr, Anmeldungen unter go.upb.de/infotage2022

Foto: Universit?t Paderborn

Lehre in Zeiten von Corona

Für das WiSe 2021/2022 schrieb die Pr?sidentin in ihrer Mail vom 06.09.2021:
"Im Gegensatz zu den vergangenen Semestern ist Pr?senzlehre wieder der Normalfall. Hybride oder vollst?ndig digitale Lehrangebote k?nnen lediglich in gut begründeten Ausnahmef?llen genehmigt werden. Antragsformular. Abzugeben im Studiendekanat der jeweiligen Fakult?t."

Die Handlungsempfehlungen, Unterstützungsangebote, Good Practice, die 365足彩投注_365体育投注@ bei der Planung Ihrer Lehrveranstaltungen w?hrend der digitalen Corona Semester unterstützt haben, finden 365足彩投注_365体育投注@ hier weiterhin, auch wenn das in Zukunft eher für zus?tzliche digitale Elemente oder Unterlagen genutzt werden soll.

Schritte zur Lehrveranstaltungsplanung

1. Digitale Lehre

Die Uni Paderborn versteht sich als Pr?senzuniversit?t. Die positiven digitalen Erfahrungen der vergangenen Semester sollen selbstverst?ndlich in die Lehre einflie?en. Lehrende k?nnen ihre Pr?senzlehrangebote gerne um zus?tzliche digitale Elemente oder Unterlagen erg?nzen, wenn dies inhaltlich sinnvoll ist.

Somit werden in der Regel die E-Learning Szenarien  1. Anreicherung und 2. Integration genutzt. Das bedeutet, dass E-Learning die Pr?senzlehre auf freiwiliger Basis erg?nzt oder fest integriert ist, z.B. durch die Inverted Classroom Methode.
M?chten 365足彩投注_365体育投注@ vollst?ndig oder überwiegend digitale Lernformate anbieten, kl?ren 365足彩投注_365体育投注@ die Umsetzung Ihrer Lehrveranstaltung bitte mit Ihrem Studiendekan/Ihrer Studiendekanin und geben den entsprechenden Antrag ab.

CC BY NC ND 4.0 Imke Jungermann, Dr. Klaus Wannemacher, HIS-HE Seite 11 https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/files/dateien/Praesentation_HFD_Szenarien.pdf
2. Entscheiden 365足彩投注_365体育投注@ sich für einen digitalen Lehrraum und richten diesen ein

Lernplattform
Die Universit?t Paderborn nutzt mit Moodle 3.9 eine leistungsf?hige Lernplattform. In Paderborn ist diese unter PANDA (Paderborner Assistenzsystem für Nachrichten Daten und Austausch) bekannt. https://panda.uni-paderborn.de/.

PAUL und PANDA (Moodle) sind die zentralen Plattformen für die Lehre an der Uni Paderborn. Die Verpflichtung zur Nutzung ist in der Einschreibeordnung geregelt. Alle Materialien, die für Studierende verbindlich sind, müssen in PANDA oder PAUL liegen. Wenn es notwendig ist, andere Tools und Plattformen zur Erg?nzung einzusetzen, dann sind die von der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik sowie dem IMT empfohlenen und bereits etablierten Werkzeuge zu nutzen.

365足彩投注_365体育投注@ kennen Moodle (PANDA) bislang nur wenig? Dann schreiben 365足彩投注_365体育投注@ sich doch in den "Learn Moodle"-MOOC ein: https://learn.moodle.org/
oder finden 365足彩投注_365体育投注@ weitere Kurse unter /lehre/corona-lehre/weitere-informationen/

Wenn 365足彩投注_365体育投注@ PANDA nutzen wollen, lassen 365足彩投注_365体育投注@ sich vom IMT einen Kurs einrichten (wenn gewünscht mit automatischer Teilnehmer*innensychronisation über PAUL).

 

Videos
Der gro?e Vorteil von Videos besteht darin, dass die Studierenden diese asynchron nutzen k?nnen. Es entstehen nur ertr?gliche Nachteile, wenn Leitungen zusammenbrechen oder es l?nger für den Download braucht. Jeder kann auch in seinem Tempo und zu seinen Zeiten lernen. Videos sind über die Videoplattform videos.upb.de bereitzustellen. Das hat den Vorteil, dass die Plattform die ausgelieferte Videoqualit?t von der Internetverbindung und dem Endger?t abh?ngig macht. Es stehen viele Videoformate bereit, Screencasts, klassische Vorlesungsaufzeichnungen etc.  Die Videos k?nnen auch auf CoMo genutzt werden um mittels H5P interaktive Videofunktionen einzubauen.

Das IMT bietet Aufzeichnungsm?glichkeit von Vorlesungen an. Alternativ k?nnen auch Laptops mit der Software Camtasia inkl. USB-Mikrofon für das Home Recording ausgeliehen werden. Dozent*Innen k?nnen dazu über das Ticketsystem des IMT (imt(at)upb(dot)de) einen Termin vereinbaren. Zus?tzlich steht das IMT bei allen Fragen der Videoproduktion zur Verfügung.

Wollen 365足彩投注_365体育投注@ viele Videos (z.B. Vorlesungsaufzeichnungen, Livestreams) bereitstellen, lassen 365足彩投注_365体育投注@ sich dem Videoportal auf videos.upb.de einen Kanal erstellen.

 

Live-Online-Lehre / Videokonferenzen
Im Sinne einer hybriden Lehre k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ ihre Pr?senzveranstaltungen zus?tzlich mittels Videokonferenz (z.B. bbb Anbindung in PANDA)  für Studierende übertragen, die nicht  vor Ort sind. Informationen zu weiteren  zugelassenen Videokonferenztools  sind auf der IMT Seite zu finden. Aus Datenschutzgründen ist das von der Universit?t gehostete System BigBlueButton zu empfehlen. Die Zoom Lizenz wurde aber ebenfalls bis Ende des Sommersemesters 2022 verl?ngert.

PAUL und PANDA (Moodle) sind die zentralen Plattformen für die Lehre an der Uni Paderborn. Die Verpflichtung zur Nutzung ist in der Einschreibeordnung geregelt. Alle Materialien, die für Studierende verbindlich sind, müssen in PANDA oder PAUL liegen. Wenn es notwendig ist, andere Tools und Plattformen zur Erg?nzung einzusetzen, dann sind die von der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik sowie dem IMT empfohlenen und bereits etablierten Werkzeuge zu nutzen.

Hier finden 365足彩投注_365体育投注@ eine kurze ?bersicht zu den Dos and Don'ts im Onlineunterricht.
Das Hochschulforum Digitalisierung hat 5 Einsteigertipps formuliert.

 

Weitere Tools
Die Unterseite Digitale Tools  bietet Ihnen einen guten ?berblick über die Tools, die von der Universit?t Paderborn geprüft und empfohlen werden.

3. Planung der Lehrveranstaltung

M?gliche Schritte für die Konzeption der Lehrveranstaltungen k?nnen sein:

1. Planen 365足彩投注_365体育投注@ von den Lernzielen ausgehend.
Leitfragen k?nnten sein:

  • Welche Lernziele stehen im Modulhandbuch?
  • Was sollen meine Studierenden auf jeden Fall am Ende der Veranstaltung gelernt haben?
  • Welchen Kompetenzerwerb m?chte ich ansto?en?

2. Planen 365足彩投注_365体育投注@ die Prüfungsform

  • Woran erkenne ich, das Lernziele erreicht / Kompetenzen erworben wurden?
  • Welche Prüfungsform steht am Ende? Prüfe ich formativ oder summativ?
  • Welche Alternativen gibt es zu Pr?senzprüfungen?

Falls 365足彩投注_365体育投注@ digitale Prüfungsformen nutzen m?chten, finden 365足彩投注_365体育投注@ auf der Unterseite "Digitale Prüfformate" weitere Informationen. Zudem hat das zentrale Prüfungssekretariat eine Liste an FAQs erstellt.

3. Bündeln 365足彩投注_365体育投注@ Lernziele bzw. teilen 365足彩投注_365体育投注@ Lernziele in einzelne Sinnabschnitte/Einheiten ein und verteilen 365足彩投注_365体育投注@ sie auf das Semester.

  • Wie kann ich die Studierenden auf dem Weg des Wissenserwerbs bestm?glich belgeiten?
  • Welche Inhalte brauchen sie? Welche Lernhandlungen müssen sie vollziehen?

Eine ?bersicht nach Lehrveranstaltungstypen finden 365足彩投注_365体育投注@ hier.

4. Kontakt zu Ihren Studierenden

Nehmen 365足彩投注_365体育投注@ rechtzeitig vor Beginn der Vorlesungszeit  über PAUL Kontakt zu den in Ihrer Lehrveranstaltung angemeldeten Studierenden auf und informieren 365足彩投注_365体育投注@ sie über die von Ihnen geplanten Vorgehensweise (gibt es Onlineanteile und wie sehen diese aus?) und stellen 365足彩投注_365体育投注@ entsprechende Links und Informationen bereit. In der Regel wird dies der Hinweis auf einen Link zum veranstaltungsspezifischen PANDA-Kurs sein.
Bitte stimmen 365足彩投注_365体育投注@ auch die notwendige Hardware/Software ab. Laptop/Smartphone/PC k?nnen vorausgesetzt werden, mehr k?nnen wir nicht voraussetzen. Bitte aktualisieren Ihre Termine im PAUL entsprechend.

Viele Studierende sch?tzen in den Onlinesemestern die digitalen Feedback und Kontaktm?glichkeiten. ?berlegen 365足彩投注_365体育投注@, welche digitalen Feedback Angebote 365足彩投注_365体育投注@ zus?tzlich zur Pr?senzlehre einsetzen wollen.
 

?berlegen 365足彩投注_365体育投注@ sich also:

  • Wie bleibe ich mit den Studierenden in Kontakt? Kann ich davon ausgehen, dass alle an meinen Pr?senzveranstaltungen teilnehmen? Richte ich ein zus?tzliches Orga -Forum ein?
  • Welche Kommunikationswege nutze ich?
  • M?chte ich anonyme Fragen sammeln? z.B. durch das PANDA Feedback oder auf einer gemeinsamen Pinnwand (z.B. TaskCards)
  • Wie nutze ich Gruppenarbeiten und Peer-Feedback?
  • Wie kann ich studentische Tutor*innen einsetzen (etwa zur Betreuung von PANDA-Foren etc.)?
    Impulse dazu haben wir hier für 365足彩投注_365体育投注@ zusammengestellt.

 

Die Zentrale Studienberatung bietet Studierenden mit Fit fürs Studium Hinweise und Unterstützung an. Anregungen zum Thema E-Learning für Studierende sind zudem hier zu finden.

5. Entwickeln 365足彩投注_365体育投注@ Ihr Lehr-Lernmaterial weiter

?berlegen 365足彩投注_365体育投注@ sich:

  • Welches Material brauchen meine Studierenden, um die Lernziele zu erreichen?
  • Welche Materialien stelle ich zur Verfügung und mit welchen Arbeitsauftr?gen versehe ich diese?
  • Welches Material ist vorhanden, welches erstelle ich neu?

Hier finden 365足彩投注_365体育投注@ weitere Infos zur Digitalisierung von Lehrmaterial. Ggf. k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ auf schon vorhandenen Content zurückgreifen. Hinweise dazu finden 365足彩投注_365体育投注@ hier.

Gute Hinweise auf das verwendete Lernmaterial l??t sich h?ufig auch in den Evaluationen finden. 365足彩投注_365体育投注@ k?nnen auch zu allen Texten / Videos in PANDA ein kurzes Feedback einstellen, um eine Rückmeldung zum Schwierigkeitsgrad zu erhalten.

Seit dem Sommersemester 2021 ist H5P  in PANDA verfügbar. Damit lassen sich sehr einfach interaktive Lerneinheiten erstellen, z.B. Videos mit Fragen versehen.

6. unterstützende Angebote

Das IMT sowie die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik bieten Ihnen Unterstützung.

PANDA-Kurs E-Lehre-Austauch

  • Auf PANDA gibt es den Kurs E-Lehre Austausch mit Informationen und Austauschforen.

Beratung:

  • Ihnen hilft der Support vom IMT und der Hochschuldidaktik unter folgender Kontaktmail: corona-lehre(at)upb(dot)de
  • Hilfe bekommen 365足彩投注_365体育投注@ auch im Chat ?User helfen Usern“ (https://chat.cs.uni-paderborn.de/#narrow/stream/36-eLearningCorona). Im Chat k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ nach dem Login mit ihrem Uniaccount lesen und schreiben.
  • Für Fragen zu PANDA k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ in die w?chentlich stattfindende PANDA-Sprachstunde kommen. 365足彩投注_365体育投注@ findet immer Montags über BBB statt. 9:00-10:00 Uhr
  • bei dem Team der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ sich jederzeit zu allen Fragen der Lehre beraten lassen

Webinare und weitere Angebote

  • finden 365足彩投注_365体育投注@ auf der Startseite der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik (go.upb.de/hsd)
  • Für Studentische Hilfskr?fte bietet die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik die E-Tutor*innen / E-SHK Ausbildung an

Good Practice aus dem Sommersemester 2020

  • finden 365足彩投注_365体育投注@ hier das kann insbesondere interessant sein, wenn 365足彩投注_365体育投注@ ihre PANDA Kurse noch überarbeiten wollen.
Weitere Informationen
  • Die aktuellen Corona Informationen des Pr?sidiums finden 365足彩投注_365体育投注@ hier.
  • Auf der Seite des PLAZ finden 365足彩投注_365体育投注@ Infos zur O-Phase, zu den Praxisphasen und zu weiteren Themen.
  • Auch das Zentrum für Sprachlehre hat Infos, etwa zu frei zug?nglichen Materialen, gesammelt.
  • Die ZSB hat PANDA Einführungsvideos für Studierende erstellt.
  • Optimal ist es die Lehre barrierefrei zu gestalten. Das ist aber gar nicht so einfach, da sich Gestaltungtipps für verschiedene Beeintr?chtigungen widersprechen k?nnen. Hier ein pdf mit Beispielen für Moodle (PANDA)

 

Antragsformular digitale Lehre

Die Universit?t Paderborn kehrt im Wintersemester 2021/22 zur Pr?senzlehre zurück.

Hybride oder vollst?ndig digitale Lehrangebote k?nnen lediglich in gut begründeten Ausnahmef?llen genehmigt werden. Antragsformular
Abzugeben im  Studiendekanat.

Fragen zur Digitalisierung Ihrer Lehre?

Ihnen hilft der Support vom IMT und der Hochschuldidaktik unter folgender Kontaktmail: corona-lehre(at)upb(dot)de

Hilfe bekommen 365足彩投注_365体育投注@ auch im Chat  "User helfen Usern" https://chat.cs.uni-paderborn.de/#narrow/stream/36-eLearningCorona  Im Chat k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ nach dem Login mit ihrem Uniaccount lesen und schreiben.

Zudem gibt es auf PANDA den Kurs E-Lehre Austausch mit Informationen und Austauschforen.

Sprechstunden
Videos erstellen

365足彩投注_365体育投注@ k?nnen ab sofort Videos in H?rs?len vom IMT aufzeichnen lassen.
Dozent*Innen k?nnen dazu über das Ticketsystem des IMT (imt(at)upb(dot)de) einen Termin vereinbaren.

Die Universit?t der Informationsgesellschaft