Unter dem Akronym PPIK startet im Wintersemester 2023/24 eine vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützte Veranstaltungsreihe zur F?rderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in der empirischen Bildungsforschung. PPIK steht für ?Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplin?r, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquium, Kolleg & Kamingespr?che“ und baut auf dem bereits regen interdisziplin?ren Austausch an der…
Rund 160 Teilnehmer*innen aus allen Phasen der Paderborner Lehrer*innenbildung begeisterte die Fachtagung "Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung". Impressionen des Tages finden 365足彩投注_365体育投注@ hier.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) f?rdert bundesweit sechs Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Ziel der Zentren ist es, durch national eng miteinander vernetzte Expert*innen die F?higkeiten von Lehrkr?ften im Bereich Digitalisierung zu st?rken. Am Verbundprojekt ComeMINT-Netzwerk sind vonseiten der Universit?t Paderborn…
Was wird TikTok-Nutzer*innen beim Start der App angezeigt? In welche Nischen werden sie geleitet? Wie und wo entstehen Trends? Das will der Forschungsverbund ?DataSkop“ unter der Leitung der gemeinnützigen Organisation ?AlgorithmWatch“ in den kommenden Monaten herausfinden. Vom 26. Januar bis zum 31. M?rz k?nnen Nutzer*innen ihre Daten dem Projekt zur Verfügung stellen. Mithilfe dieser Datens?tze lassen sich Einblicke in die Funktionsweisen des…
Nachwuchsforschungsgruppe an der Universit?t Paderborn zu Innovations- und Transferprozessen in der Berufsbildung gestartet
Digitalisierung, Globalisierung und demografischer Wandel ver?ndern den Arbeitsmarkt. Das stellt auch die berufliche Bildung vor vielf?ltige Herausforderungen. Um zukunftsf?hig zu sein, muss sie neuen Anforderungen gerecht werden. Wie das gelingen kann, untersucht eine neue Nachwuchsforschungsgruppe an der Universit?t…
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in der vergangenen Woche ein umfassendes Zehnjahres-Programm zur St?rkung der mathematischen Bildung in Deutschland beschlossen.
Die inklusive Bildung von Kindern durch eine ressourcenorientierte und f?rderbezogene Diagnostik verbessern: Das ist das Ziel eines neuen interdisziplin?ren Forschungsprojekts der Universit?ten Paderborn und Bielefeld.
?Computational Thinking“ bezeichnet die F?higkeit einer Person, einzelne Aspekte von modellierbaren Problemen zu identifizieren, m?gliche L?sungsstrategien zu bewerten und eigene L?sungen so zu entwickeln, dass sie von einem Computer ausgeführt…
Mit Beginn des diesj?hrigen Sommersemesters startet auch die Arbeit in der neu an der Universit?t Paderborn ins Leben gerufenen Nachwuchsforschungsgruppe ?PERFORM-LA: Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung“.
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gef?rderte Projekt ?Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung“ (ComeIn) l?dt am 31. Mai von 14 bis 18 Uhr zu einem digitalen Barcamp ein. Unter der Leitfrage, wie die Entwicklungen in den jeweiligen Communities of Practice für die Paderborner Lehrerbildung nutzbar gemacht werden k?nnen, sind alle Akteur*innen der Lehrerbildung an der UPB eingeladen, sich auszutauschen.…
Dr. Swen Schulte Eickholt vom Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universit?t Paderborn hat gemeinsam mit Studierenden aus dem Seminar ?M?rchen und ?sthetische Bildung“das Projekt ?Digitale M?rchenkiste“ ins Leben gerufen. Ziel ist es, das ?sthetische Erleben mithilfe von digitalen Inhalten bei Grundschulkindern zu f?rdern. Auf der Plattform der ?Digitalen M?rchenkiste“ stehen digitale M?rchen-Pakete für…
Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Leiterin der ICILS-Studie und Expertin für digitale Bildung an der Universit?t Paderborn, nimmt auf Einladung des Bundeskanzleramtes am Dienstag, 27. April, an einem Online-Dialog mit Bundeskanzlerin Dr. Angela Merkel, Bundesbildungsministerin Anja Karliczek und der Staatsministerin für Digitalisierung Dorothee B?r zum Thema ?Kulturwandel Digitales Lernen" teil. Neben den Ministerinnen und Wissenschaftler*innen werden…
Am 26. Februar 2021 von 13:00 bis 17:00 Uhr veranstaltet das Projekt ?Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung“ (ComeIn) den landesweiten, virtuellen Tag der digitalen Lehrerbildung. Der Tag richtet sich vor allem an interessierte Kolleg*innen aus den Universit?ten, ZfsL-Leitungen und die Dezernent*innen der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung.
Im Projekt ComeIn kooperieren alle zw?lf lehrerbildenden Universit?ten des…
Zum Sommersemester 2021 startet an der Universit?t Paderborn die Nachwuchsforschungsgruppe ?PERFORM-LA: Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung“, die von Dr. Christoph Vogelsang vom Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung – PLAZ-Professional School geleitet wird. Ziel der Gruppe ist es, durch ihre Forschung Lehr- und Prüfungsverfahren der Lehramtsausbildung handlungsn?her zu gestalten. Das Projekt wird vom…
