Online-Projekttag ?Mit Handy und Tablet auf die Musicalbühne“

Ort: Zoom

Am Samstag, 22. Januar, l?dt die AG Musikdidaktik. Musiktheater_Praxis.Forschung zum Projekttag zum Thema ?Mit Handy und Tablet auf die Musicalbühne. Ein Online-Projekttag zu hybriden Proben- und Aufführungsformaten im Kindermusiktheater“ von 10 bis 15.30 Uhr auf der Online-Plattform Zoom ein. Die Veranstaltung richtet sich als ?ffentlicher Online-Projekttag insbesondere an P?dagog*innen, Musiktheatervermittler*innen, Chorleiter*innen, Amateurensembles, Künstler*innen, sowie an Studierende, Interessierte und Lehrende der Universit?t Paderborn. Interessenten k?nnen sich noch bis zum 10. Januar anmelden.

Der Projekttag soll zum praxisorientierten, wissenschaftlichen und p?dagogischen Erfahrungsaustausch zu hybriden Proben- und Aufführungsformaten im Kindermusiktheater anregen. Dazu werden neben Impulsvortr?gen zur kreativen Lust am Experimentieren (Akademie für Theater und Digitalit?t Dortmund) und Round Tables zu Themen wie Partizipation an und im (Amateur-)Musiktheater durch digitale Publikumsangebote (Institut für Theaterwissenschaft TU München, Theaterp?dagogik Dortmund) u. a. auch praktische 365足彩投注_365体育投注@s zu BandLab sowie Powerpoint als Medienserver für Theaterveranstaltungen angeboten.

Die Nutzbarkeit und Zukunftsbedeutung sowohl von neuen digitalen als auch analogen, d. h. konventionellen Praktiken bei der Probenarbeit (mit Kinderch?ren) und Inszenierung von Musiktheater für und mit Kindern soll zur Diskussion gestellt werden. Dazu werden Ergebnisse der theaterpraktischen Arbeit des Kindermusicals ?Eule findet den Beat – auf (digitaler) Europatour“, bef?rdert mit Mitteln des Bundesmusikverbands Chor und Orchester (BMCO) im Rahmen der Initiative NEUSTART AMATEURMUSIK sowie der Universit?t Paderborn, vorgestellt. Erg?nzend dazu stellen externe Referent*innen ihre Praxiserfahrungen zur Diskussion.

Der Zugangslink zur Veranstaltung bekommen Interessenten beim Einscannen des QR-Codes auf dem Programmflyer. Dort ist ebenfalls das Programm einzusehen. 

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